​孩子舌根音（g、k、h）构音错误，可以尝试这几方式来纠正！

孩子舌根音（g、k、h）构音错误，可以尝试这几方式来纠正！

在言语训练的过程中，无论是伴随失用症的自闭症孩子，还是伴随着构音障碍的唐氏综合征、脑瘫、发育迟缓孩子，学习舌根音（gkh）的时候都遇到了不少的困难。

舌根回缩动作毕竟不像舌尖前伸动作那么容易观察和模仿，一方面舌根回缩动作活动的幅度非常小， 即使成年人发舌根音的时候，舌根用力的一瞬间回缩幅度也很少超过0.5cm，所以舌头回缩的动作难以观察。另一方面，缩舌几乎处于一个不受控制的状态，即使口部肌肉功能正常的成年人，对着镜子也难以做到缩舌的动作。只有在伸缩舌过程中才能看得到明显的缩舌，但这样的缩舌动作与我们日常说话的缩舌动作相差甚远，基本上不能通过这种方法来教导缩舌和舌根音。

口腔内缩舌的动作难以观察，也难以有意识的自主控制，基本上可以认为是不可模仿的一个口部肌肉动作。这也在教导孩子说舌根音的时候遇到了不少困难。

教导孩子口腔内的缩舌和舌根音虽然很困难，但也不是没有方法可以纠正的，今天就来简单介绍几个引导舌根回缩、舌根音的方法：

①吸水吞咽

②咀嚼吞咽

③工具按压舌中

④顶按下颌凹窝

⑤用力抬头牵拉舌根

⑥刷上颚

⑦刷舌系带

⑧含水缩舌

①②针对口腔能力较弱的孩子进行最基础的缩舌能力；③④⑤针对缩舌能力不稳定的孩子构音的时候用到；⑥⑦⑧针对缩舌感知能力稍好一些的孩子构音时用到。